課程目標
學習目標
- 引起學生對學習數學的興趣。
- 引導學生理解及掌握數學的基本概念和計算技巧。
- 持續培養學生構思、探究、推理、溝通、建立及解決問題的能力。
- 培養學生建立數字感和空間感；欣賞數字和圖形的規律和結構。
- 幫助學生發展積極的數學學習態度，加強終身學習的能力。
課程特色
- 利用不同的策略提升學生學習數學的興趣及學習效能。
- 透過多元化的教學活動，提升學生的自信心，營造數學的氛圍。
- 課程設計中滲入國民教育元素，積極加強學生國民身份的認同。
2024-2025年度數學科發展方向
1.數學STEM教學
STEM數學創意教學
小二至小六的STEM 數學創意教學，仍以每級的學習課程為主，配合數學STEM的概念，製作創意物品活動。
2. 電子學習計劃(BYOD)
小四至小六推行BYOD計畫，老師運用IPAD和電子書進行教學，老師自行製作教學短片上載於Google Classroom，讓學生進行預習，自學和鞏固。
3.唱歌仔學數學
加強低小學生的數學概念，小二利用簡單的曲調讓學生可以加深數學概念。
4. 自主學習數學閱讀計劃
良好的閱讀習慣對於每位學生都非常重要，本校數學科希望學生可以透過閱讀數學故事，從中學習。每班會放置一套數學圖書，該套數學圖書是配合新課程編制，讓學生透過閱讀有關的圖書，加強學生對數學的興趣。