課程目標
學習目標
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為學生提供多元化的學習經歷，讓他們更了解自己、社會、國家和世界。
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誘發學生的學習興趣，幫助他們有效地學習和運用共通能力，以探究與科學、科技及社會相關的課題和事件。
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培養學生正面的價值觀和積極的態度，讓他們有健康的個人與群性發展。
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幫助學生保持健康的個人發展，成為充滿自信、理性和富責任感的公民。
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認識自己在家庭和社會所擔當的角色及應履行的責任，並關注本身的福祉。
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培養對國民身份的認同感，並致力貢獻國家和世界。
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培養學生對自然及科技世界的興趣和好奇心，關心科學與科技發展對社會的影響。
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關心及愛護周遭的環境，實踐綠色生活。
課程特色
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本校二至三年級加入生活技能訓練和評估，讓學生學習基本生活技能，藉此培養學生的「學會照顧自己」的能力。
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為配合STEAM教育發展，學校在課程中加入科學與科技活動及舉辦STEAM DAY，透過手腦並用，藉此激發學生的學習興趣，培養他們的探究能力及創造力。
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為了發展和培養學生的獨立思考，在課程中加入高階思維十三式的思維工具，期望學生能一邊學習一邊實踐，讓他們掌握一套有效的思考方法。
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適時教授學生高階思維、預習及整理資料的技巧，以協助學生有效地建構及整理知識。
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多元化評估模式更充份、全面了解學生的能力。